ETC - Editor de Texto Coletivo

Neste semestre utilizamos uma ferramenta nova com a qual pudemos criar textos coletivos. Para mim foi uma experiência nova, pois já havia feito textos coletivos, mas nunca virtualmente. Foi um aexperi~encia muito positiva, apesar dos momentos de angústia ao ver que as colegas não haviam ainda dado suas contribuíçoes. Tive que exercitar muito minha paciência, pois quando trabalhamos em grupo, mesmo virtualmente, devemos respeitar as opiniões das coelgas e "engolir nossos pensamentos" quando víamos que nossas contribuíções foram alteradas ou simplesmente apagadas. Tudo faz parte e com certeza nos faz crescer como pessoa e como profissional.
Então, mãos à obra! Espero no decorrer do curso, poder utilizar o ETC novamente em outras disciplinas, pois ficou comprovado que é extremamente útil e proveitoso para nós!

Comunicação Alternativa e Aumentativa

No dia 28/07/2008 das 18:30 às 21:00 haverá no Salaõ de Atos da UFRGS uma palestra sobre Comunicação Alternativa e Aumentativa que trata de formas de como trabalhar com alunos que possuem dificuldades de comunicação. Na terça, dia 29/07/2008 haverá durante o dia inteiro o curso referente à palestra. Um tema bem interessante e importante para nós professoras!
Os alunos do Pead que forem devem informar a professora Liliana que receberão certiifcado com as horas.
Uma boa oportunidade para todas nós!

Workshop

Este semestre fiz minha segunda apresentação no final dos semestres. Esta foi realmente mais tranquila, pois me senti mais segura e confiante. Pois já sabia como funcionava, e a presença dos professores e tutores me deixou mais confiante. A novidade do semestre me deixou um pouco apreensiva: cada aluno receber uma pergunta de um colega. Mas agora que já passou posso dizer que é bastante enriquecedor, pois é mais uma maneira de podermos verificar nossas aprendizagens e nos auto-avaliarmos!

Atividades aplicadas!

Neste semestre, a interdisciplina de Matemática nos fez trabalhar muito, experenciando em nossas salas de aula muitas novidades!
E com meus alunos as principais atividades aplicadas forma as que envolviam conceitos de classificação, seriação e espaço e forma. Utilizei bastante materiais diversos (sucatas, geoplano, papel quadriculado, masssa de modelar...) e os alunos adoraram manusear estes materiais, pois na idade em que se encontram (3 e 4 anos) o concreto ainda faz parte das suas realidades!
A cada semestre posso veriifcar como as aprendizagens do Pead são imporantes para enriquecerem nossa prática pedagógica.

Assistindo vídeos com meus alunos

Aproveitei o vídeo utilizado na temática 4 ( De onde vem o dia e a noite) e assisti com meus alunos de Pré nível 1 (3 e 4 anos). Eles gostaram muito e se divertiram bastante também!
O vídeo tem uma linguagem bastante apropriada para as crianças e contribui bastante nos projetos desenvolvidos, pois além de ser uma ferramenta diversificada e atrativa, traz muitos conhecimentos que instigam os alunos a fazerem novas descobertas. Não costumava assistir vídeos com fins educativos com meus alunos, apenas assistia como divertimento. Mas a temática 4 me fez ver os benefícios que os vídeos educacionais proporcionam aos alunos e como enriquecem nossas aulas!
Então, mãos à obra!

Temática 4: Vídeos na sala de aula

Para utilizar na temática 4 achei um vídeo bem legal: De onde vem o dia e a noite? A personagem principal é uma esperta garotinha chamada Kika, que entra em diversas situações de aprendizagens.... Muito bom e esclarecerdor para utilizarmos com nossos alunos!
Dêem uma conferida: http://br.youtube.com/watch?v=QrRDgr7rs74
Beijos Fernanda

Comentários das Linhas de Tempo

Comentei as linhas dos seguintes colegas:

• Isabel Machado
• Edson
• Cláucia

Um beijo